7. Использует соответствующие средства ИКТ (информационные и коммуникационные технологии) при подготовке, проведении, оценке и поддержке учебного процесса; умеет критически искать информацию в Интернете; знает возможности электронного обучения
и умеет использовать соответствующие методики электронного обучения в образовании взрослых; умеет создавать, использовать и распространять материалы в Интернете.
Для коммуникации с учащимися в ходе занятий (задания, исходные материалы и тд) использую электронную почту и Google Drive. В своей школе (alfakoolitus.ee) у меня есть возможность формирования учебой среды самостоятельно, поэтому я могу использовать не только смарт-доску и проектор (как в других учебных заведениях, где я преподавал), но и специализированную программу Veyon, позволяющую мониторить происходящее на компьютерах учеников и перехватывать управление при необходимости (для помощи учащемуся). Кроме того, при использовании этой программы совместно с VPN и параллельной видеосвязи, есть возможность проводить занятия дистанционно, без обязательного физического присутствия всей группы в компьютерном классе. Использую возможности облачных технологий Google для организации выполнения совместных заданий учениками, для создания псевдо-групповой динамики у группы.
Теоретическая часть экзамена курса MS Office koolitus в среде Quzziz, разработана Jurij Liubetskij:
Пример самостоятельно созданного видео-урока на базе трансляции в ZOOM:
